Lekcje języka polskiego
Jak napisać list prywatny- instrukcja dla uczniów
List prywatny- instrukcja dla uczniów
- klasa IV
- plik DOCX
O scenariuszu
Przejrzysta plansza edukacyjna, która krok po kroku pokazuje uczniowi, jak prawidłowo zbudować list prywatny. Na materiale przedstawiono sześć najważniejszych elementów listu: miejscowość i datę, zwrot do adresata, wstęp, rozwinięcie, zakończenie oraz końcową formułkę z podpisem. Każdy element został krótko wyjaśniony i oznaczony numerem, dzięki czemu uczeń może łatwo prześledzić właściwą kolejność tworzenia wypowiedzi. Dużą część planszy zajmuje przykładowy list, w którym poszczególne fragmenty zostały powiązane z omówionym wcześniej schematem. Materiał pokazuje również, jak prawidłowo zaadresować kopertę i gdzie umieścić dane nadawcy oraz adresata. Plansza sprawdzi się podczas wprowadzania zasad pisania listu prywatnego, utrwalania wiadomości, samodzielnego redagowania wypowiedzi oraz powtórek przed sprawdzianem. Może być wykorzystywana na lekcjach języka polskiego, podczas zajęć indywidualnych, terapii pedagogicznej i edukacji domowej. Materiał dostępny jest w dwóch wersjach: kolorowej oraz czarno-białej, przeznaczonej między innymi do ekonomicznego wydruku lub samodzielnego kolorowania.
List prywatny- instrukcja dla ucznia

Opinie nauczycieli
Komentarze
Nie ma jeszcze opublikowanych komentarzy.
Opinie mogą dodawać wyłącznie osoby, które kupiły dany materiał — sprawdzamy to po opłaconym zamówieniu na adres e-mail konta, z którego dodano opinię. Takie opinie mają oznaczenie „Zweryfikowany zakup”. Wpisy bez oznaczenia dodano, zanim wprowadziliśmy weryfikację. Publikujemy opinie pozytywne i negatywne; usuwamy tylko wpisy naruszające regulamin. Za opublikowaną opinię autor otrzymuje kod rabatowy −10% na kolejne zakupy — niezależnie od tego, jaką wystawi ocenę.
Dodaj komentarz
Opinię może dodać osoba, która kupiła ten materiał. Zaloguj się na konto z adresem e-mail użytym przy zakupie — jeśli zakup był bez konta, załóż je na ten sam adres, a zamówienie podepnie się samo.